• 在线投稿

农林要闻

首页 - 农林要闻 - 正文
【农林故事·教师篇】晨晓:最美应是故乡色
【发布日期: 2019-04-10】 【来源: 】 【作者:】 【编辑:周彦兵】 【点击量:

 

4月8日,《浙江日报》以《色彩大师返乡开启别样人生——晨晓:最美应是故乡色》为题,报道了我校暨阳学院晨晓艺术与设计学院院长晨晓。文章介绍了旅居国外30多年的著名艺术家晨晓回到故乡,?#29992;?#25105;校暨阳学院,释放乡愁、服务乡村振兴和美丽乡村建设,创新教学、培养“应用创业型”人才的故事。

(晨晓老师演讲照)

现将全文转载如下:

 

色彩大师返乡开启别样人生——晨晓:最美应是故乡色

绅士帽,红毛衣,走路脚下生风。50多岁的艺术家晨晓,活力满满。

在艺术世界?#26657;?#19968;提起晨晓这个名字,往往离不开他笔下那丰富的色彩。高饱?#25237;取?#31526;号化的作品,为他在西方开拓了一片天地。如今,旅居国外30多年后的他,跨越半个地球,从新西兰回到故乡诸暨,出任浙江农林大学暨阳学院晨晓艺术与设计学院院长。从此,故乡大地的一片绿意?#26657;?#26377;了令人惊喜的绚烂色彩。

日前,我们跟随晨晓的步伐,走进晨晓艺术与设计学院,来到山下湖镇,探寻他给故乡注入的“新色彩”。

克服色弱徜徉色彩世界

校园静?#37027;?#30340;,教学楼的一扇窗户透着光亮。刚从?#26412;?#21442;加完活动回到诸暨的晨晓,伴着轻柔的音乐,蘸着鲜亮的颜色,在画布上肆意挥洒。不一会儿,一朵朵绚丽的荷花跃然眼前。

色彩是晨晓作品中最大的特征,时而明丽,时而深沉,展现的是他作画时的情绪。但很多人不知道,其实他?#21152;?#33394;弱,对颜色的辨别能力和大多数人不一样。

“我看到的鲜红色,在您眼里是什么颜色?”

“就是鲜红色!”看记者不解,晨晓又解释说,“我看到的色?#22763;?#23450;和你看到的不一样,但我知道在你眼里是什么颜色。”这种“不一样?#20445;?#22312;他看来是天赋,也更是一种优势。

而30多年前的他,曾为此迷茫、徘徊了很久。18岁时,不甘于挑着担子走街串巷做木匠的他,决定重拾儿时爱好学习绘画。本以为能离向往中的色彩世界更近一些,但色弱这个现实?#20064;?#21364;?#30431;?#19982;艺术院校“绝了缘”。

放弃,?#25925;?#32487;续?抱着出去闯一闯的心态,1986年,怀揣着100美元、几乎一句英文都不会讲的晨晓,用一根扁担挑着行李箱和油画箱,踏上了澳大利亚的土地,后又辗转到了新西兰。

身在异国他乡,他在街头用国内当时流行的线描画为游人画肖像,几天下来却无人问津。没办法,他厚着脸皮问了旁边的画家才知道,那时候的澳洲人,?#19981;?#30340;是素描、平面构成,而非线描画。

这个经历彻底打开了他的作画思维,也为他带来了市场。渐渐地,在西方现代主义的外壳?#26657;?#20182;用色彩?#19994;?#26469;自东方的独特内核:用“你”理解的方式去描绘“我”的故事。中西方艺术在他的色彩里融为一体,风格越来越鲜明,艺术成果也越来越多,在多个西方国家举办过作品展。

但走?#36855;?#36828;,成就再高,他也放不下家乡。去年10月,晨晓婉拒国内多所名?#32856;?#26657;的邀请,毅然回到家乡担任晨晓艺术与设计学院院长。不久后,他和学院接到的第一个“活?#20445;?#23601;是山下湖镇大地艺术乡村旅游规划设计项目。

释放乡愁扮靓故乡风景

绵绵春雨透着?#20811;?#20937;意,诸暨市山下湖镇政府会议室内却热火朝天。

“本着‘不大拆大改’的原则,把村里的房子划成片区,每片一个主色调、一组颜色。外?#25945;?#20102;瓷砖的不动,其他需要粉刷的,色彩就跟着瓷砖走,再对周边环?#25104;?#21152;修饰,?#30431;?#20204;自然融合……”大屏幕上,一张?#26049;?#22270;和效果图闪过,晨晓?#39068;?#20307;规划思路,耐心地向该镇相关负责人作介绍。

“晨老师,那户人家什么时候同意把外立面上的水管改道的啊?”在讲到某片区的色彩设计时,镇党委?#31508;?#35760;张琪插话道。几天前去做工作时,村民?#20849;?#20026;所动。

“昨天我又去了一趟,跟户主详?#38468;?#20102;外?#20132;?#19978;色彩后的效果。可能看到设计图后,他心动了。”晨晓的笑透露着一丝得意,“然后我就跟他提出了这个‘交换条件’。”

?#28304;?#25215;接山下湖镇的项目后,在村子里转一转,到村民家串串门,就成了晨晓的日常。如今,哪几栋房?#20248;?#36793;有池塘、哪个路口有荒地,他都了如?#21018;疲?#21644;土生土长的村里人没什么两样。如果可能,他还想了解这里的每一方池塘、每一片田地和每一个人。这样,画在这片土地上的色彩才会?#20852;?#29420;特的个?#38498;土?#39746;。

一说起山下湖,很多人脑中浮现的肯定是珍珠。在最初设计色彩时,晨晓融入最多的,就是珍珠的色、质、形,?#28909;紓?#26230;莹透亮的珍珠雕塑,五彩斑斓的村居,亮眼夺目的标志景观,等?#21462;?#20294;他的色彩设计?#26657;?#36824;多了一抹乡情。

游历过60多个国家的晨晓,把每一次穿梭在村?#26469;?#23621;后从心底溢出的情?#26657;?#25237;射在多达几百张的色彩设计稿上。今年大年初四,晨晓独游山下湖。烟雨濛濛,屋前的红?#23631;⒖掌?#20013;?#33268;?#30340;?#20849;?#39321;、耳边传来的欢声笑语,让刚从新西兰回国的他?#36335;?#22238;到了儿时。贴对联、穿新衣、放鞭炮……这种穿越时空的体会,也?#30431;?#23545;自己起草的策划方案有了更深的?#24418;頡?/span>

“我希望可以用色彩画出儿时的快乐,画出一种能在山下湖寻?#19994;?#30340;乡情。”

创新教学激发学生创意

听说2019年在义乌举办的婚纱影楼用品交易会暨春季画框展只剩下最后一天,晨晓匆?#39029;?#23436;午饭就?#36132;?#20041;乌。

“想去给学生订几台机器,?#32654;辞?#35282;、打钉、雕刻、?#34360;傅取!备?#36335;公路上,好不容易空下来的他,?#22270;?#32773;谈及了此行的目的。

区别于自身创作的天马行空,晨晓对学生未来发展的思考更为现实。结合自身定位,经过多番商讨,这个二级学院的人才培养目标最终被定为“应用创业型”。也就是说,学生毕业后能顺利?#19994;?#24037;作,将自己的设?#32856;?#22909;更快地“卖出去”。

为了清晰传递这种理念,晨晓和学生们一起策划并设计了一场名为“美的世界·穿越时空”师生艺术作品展。除展出晨晓的40多幅代表作品之外,“色彩衍生艺术品”板块还汇集了学生们的巧思。他们将晨晓绘制的色彩应用到生活小物上,如碗碟、服装、靠垫、拎包、手机壳等,让?#25628;?#21069;一亮。

正是在筹备展览的过?#35752;校?#26216;晓萌生出给学生们打造工作间的想法。以前,学生们打样时,很?#39068;业?#24895;意接单的工厂,即使对方同意,耗费的时间也太长。晨晓知道,艺术创作灵感来之不易,如果不及?#22791;?#35832;?#23548;?#23427;便很快“说再见”。于是,配齐各种机器,让学生可以第一时间通过木工、缝纫、焊接等工序将灵感转化为实物,是他目前最着急的事情。

“这种宽度的?#23601;罰?#26159;什么材质的?”“送个电?#33579;?#36825;?#25945;?#26426;器我?#25237;?#20080;。”在义乌国际博览中心逛了两个多小时,晨晓的微信上加了10多个好友,上衣口袋里装着一沓名片,手提袋里装着一堆产品说明,为的就是早点为学生建成工作间。

在晨晓看来,美不是高高在上的,而是需要贴近普通群众的。他还决定,把自?#26680;?#26377;作品的著作权免费给学生们使用。“无论是在公司上班,?#25925;?#33258;己创业,他们都可以无偿应用到自己的设计上。”他说。

 

晨晓简介:

晨晓,?#26657;?956年生于杭州,著名艺术家,现任我校暨阳学院晨晓艺术与设计学院院长、中国海外交流协会理事,杭州市公共外交协会理事,新西兰杭州联谊会会长?#21462;?#26216;晓已在全世界举办了40余届个人画展,其多件作?#32321;?#26032;西兰国会、美国大都会艺术博物馆、大英博物馆等收藏,他的大量画册和作品在海内外出版。2015年起,晨晓在杭州、厦门、天津、宁波、青岛、诸暨等地举办?#24403;?#33258;然等主题作品巡回画展,唤起人们?#32321;?#24847;识,推动祖国绿色事业发展。

(新闻中心 综合)

COPYRIGHT?2011浙江农林大学 www.63369897.com 学校地址:浙江省杭州市临安区武肃街666号 邮编:311300 电话:0571-63732700
 浙ICP备11046845号 浙公网安备33018502001115号 
江西11选五开奖走势图